In den Klassen 5e und 6f wurde in den vergangenen Wochen besonders handlungsorientiert gearbeitet. Grundlage dafür waren kreative Projektarbeiten rund um die Themen „Unser Planet Erde“ und „Europa im Schuhkarton“.
Die Klasse 5e beschäftigte sich mit dem Aufbau der Erde und gestaltete eigene Mini-Globen. Dabei setzten sich die Schülerinnen mit wichtigen geografischen Grundlagen wie Erdachse, Äquator, Polar- und Wendekreisen sowie der Einteilung der Erde in Nord- und Südhalbkugel auseinander. Durch das Basteln und Beschriften der Modelle wurde die abstrakte Vorstellung der Erde als Kugel anschaulich und greifbar.
In der Klasse 6f stand Europa im Mittelpunkt. Die Schülerinnen wählten in Teams jeweils ein europäisches Land aus, recherchierten und hielten Informationen in einem Steckbrief fest. Anschließend entstanden äußerst kreative 3D-Modelle in Schuhkartons, in denen typische Landschaften, Sehenswürdigkeiten, Flaggen oder kulturelle Besonderheiten dargestellt wurden.
Die Arbeit mit Modellen besitzt im Geografieunterricht einen hohen fachlichen Stellenwert. Modelle ermöglichen es, räumliche Strukturen, geographische Prozesse und komplexe Zusammenhänge vereinfacht und zugleich anschaulich darzustellen. Dadurch können abstrakte Inhalte besser verstanden und nachhaltiger verankert werden. Darüber hinaus fördern modellorientierte Arbeitsformen die räumliche Orientierungskompetenz.
Die fertigen Modelle wurden im Unterricht vorgestellt und erläutert. Dabei erklärten die Schülerinnen ihre Gestaltungsideen und präsentierten spannende Fakten zu ihren Ländern/Globen. Ein Teil der Arbeiten konnte am Tag der offenen Tür betrachtet werden.
Die Fachschaft Geografie freut sich über das große Engagement und die gelungenen Ergebnisse der Klassen 5e und 6f.
Katja Regensburger
