Wie entsteht eine Zeitung? Was zeichnet guten Journalismus aus? Und wie erkennt man seriöse Informationen? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen der Klasse 8b im Deutschunterricht im Rahmen eines zweiwöchigen Zeitungsprojekts.
In dieser Zeit setzten sie sich intensiv mit dem Medium Zeitung auseinander. Sie lernten den Aufbau einer Tageszeitung kennen, untersuchten verschiedene Ressorts und journalistische Textsorten, verglichen die Berichterstattung unterschiedlicher Zeitungen und diskutierten die Vor- und Nachteile von Print- und Online-Medien. Im Rahmen des Projekts „Klasse informiert“ erhielten die Schülerinnen kostenfreien Zugang zum E-Paper der Mittelbayerischen Zeitung und arbeiteten über zwei Wochen hinweg täglich mit aktuellen Nachrichten und Berichten.
Die Schülerinnen führten zudem eigenständig Interviews mit Bürgerinnen und Bürgern in der Neumarkter Innenstadt zu aktuellen Themen und bereiteten diese journalistisch auf.
Den Abschluss des Projekts bildete der Besuch der Redakteurin Nicole Selendt. Sie berichtete aus ihrem Berufsalltag, erklärte den Weg von der Recherche bis zum fertigen Zeitungsartikel und beantwortete geduldig die zahlreichen Fragen der Schülerinnen. Ein besonderer Schwerpunkt des Austauschs lag auf dem Umgang mit Fake News, der sorgfältigen Überprüfung von Quellen und der Verantwortung von Journalistinnen und Journalisten.
Gerade diese Diskussion machte deutlich, wie wichtig Medienkompetenz heute ist. Informationen kritisch zu hinterfragen, Quellen zu überprüfen und Nachrichten einordnen zu können, sind Fähigkeiten, die weit über den Deutschunterricht hinaus von Bedeutung sind.
Katja Regensburger
für die Fachschaft Deutsch
